Phan( 2009 )은 학습자가 자신의 지역 문화와 정체성에 대한 자부심에도 불구하고 영어의 소유권을 가질 수 있으며 이러한 방식으로 자신의 정체성을 재확인하고 보존할 수 있다고 주장합니다. 따라서 Parmegiani( 2014 )는 영어가 전 세계 모든 사용자에게 속한 모든 사람의 언어라는 집단적 주장으로 영어의 소유권을 만들어냈습니다.EIL 패러다임에서 영어는 자신의 정체성과 지역 문화를 전 세계 다른 사람들에게 소개하는 수단으로 간주됩니다(McKay, 2003 ). 따라서 Brown( 2007 )은 “영어 확산을 위한 우리의 열정에는 모국어와 문화를 소중히 여기는 노력이 병행되어야 한다”(p.7)고 제안합니다. 마찬가지로 Sharifian( 2018 )은 언어의 글 로컬화 라고 할 수 있는 이중 프로세스를 통해 글로벌 및 지역적 힘을 하나로 모으도록 노력해야 한다고 주장합니다 . 글로컬라이제이션을 위한 ELT의 가장 중요한 분야는 교재 개발과 커리큘럼 설계입니다. 동탄출장마사지 평택출장마사지 밤의제국 오피오피걸 강남달토/span> 강남레깅스룸/span> 스포츠중계제작 스포츠중계솔루션 온라인카지노 강남룸싸롱 대학대전 토토 성인용품 은지를보지 백링크 작업 77