Re: Re: Re: 전략은 낙관적인 진실에서 판매하는
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작성자 천재 작성일2023-11-06 17:34 조회323회본문
본 연구에서는 초보 교사 간의 상호작용의 복잡성을 조사하기 위해 복잡성 역학/시스템 이론을 주요 개념적 틀로 채택했습니다(Hiver & Al-Hoorie, 2016 ; Larsen-Freeman, 2017 ). 우리는 의도적인 행동을 개발하는 데 있어 교사 기관의 역동적인 관점을 개념화하기 위한 연구 (Hiver & Al-Hoorie, 2016 ) 의 청사진에서 개요를 도출했습니다 .복합 동적 시스템 이론(CDST)은 독특한 방법론을 규정하지 않는 메타 이론입니다(Byrne, 2011 ). 이는 현상학적 현실에 기초를 두고 있으며 복잡한 사회 현상을 인식하는 데 혁신을 장려합니다(Manson, 2001 ). CDST에는 적용 방법이 부족하지 않습니다(Hiver & Al-Hoorie, 2016 ). 따라서 우리의 연구는 초보 교사가 전문 기관을 어떻게 실천하는지 인식하는 존재론적, 인식론적 관점을 찾고 있기 때문에 CDST와 호환됩니다. 연구 질문, 데이터 수집 및 분석을 통해 우리는 진화하는 새로운 결과에 더욱 집중합니다.
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