모든 학자들은 중요한 사건이 교사들 사이의 주체성을 지휘하는 데 중요한 역할을 한다는 점을 강조해 왔습니다. 예를 들어, Hiver와 Whitehead( 2018 )는 사례 연구를 수행하여 참가자들이 문제를 해결하는 데 필요한 많은 인지적 노력으로 인해 중요한 사건이 의미 형성과 어떻게 연관되는지 알아냈습니다. Hiver & Al-Hoorie( 2016 )는 정체성 형성과 주체성 형성에 있어서 중요한 사건의 역할을 찾으려고 노력했다. 단일 사례 연구를 통해 그는 참여자의 삶에서 중요한 사건이 정체성을 재작성하는 과정에서 주체 제정을 가속화한다는 것을 깨달았습니다. Atai와 Nejadghanbar( 2017 )는 EAP 교사들 사이에서 발생한 중요한 사건을 조사했습니다. 연구 결과에 따르면 중요한 사건은 EAP 교사가 문제에 직면하고 전략을 사용할 수 있는 통찰력을 제공하는 것으로 나타났습니다. 중대한 사건의 운영자는 복잡하고 역동적인 환경(Casse and Caroly, 2019 )에서 행동하여 미래의 문제를 예측하고 전문적으로 기관을 제정합니다. 구글백링크 구글상위노출 스포츠중계제작 스포츠중계솔루션 카지노솔루션제작 스포츠무료중계 강남야구장 오피뷰 오피뷰 스포츠무료중계 밤의제국 강남셔츠룸 강남룸싸롱 오피가이드 강남룸싸롱 오피스타 오피사이트 오피뷰 성인용품 은지를보지 구글 백링크 작업 77