세 가지 요인이 일본 성인 EFL 학습자의 인지 스타일을 적절하게 나타내려면 각 요인이 정규 분포를 가져야 하며 광범위한 9점 척도를 포괄해야 합니다. 또한, 이러한 특성이 보장된다면 세 가지 요인을 활용하여 성격, 학습 전략, 숙련도 등 다른 측면과의 관계를 조사할 수 있을 것이다. 표 4 는 기술통계와 각 요인의 평균 점수를 9점 척도의 중심값(5)과 비교한 단일 표본 t 검정 결과를 나타냅니다. 표 4 의 왜도와 첨도에 따르면 각 요인은 정규 분포를 따릅니다.각주4 그러나 1표본 t- 검정 결과, 충동적 – 반사적 평균 점수는 약간 반사적인 쪽에 있었고, 전역 – 특정의 평균은 전역적인 쪽에 있었고, 능동 – 수동의 평균은 반사적인 쪽에 있었습니다. 큰 차이 없이 9점 척도의 중심에 위치합니다. 그림 1 은 Y축에 사례 빈도가 있고 X축에 9점 양극 척도가 있는 히스토그램을 보여줍니다. 표 4 에 소개된 표준편차와 그림 1 의 히스토그램 은 분포가 좁은 범위 내에서 군집화되지 않고 9점 척도의 넓은 범위를 포괄함을 나타냅니다. 해외축구무료 구글백링크 구글 상위노출 무료스포츠중계 스포츠중계제작 무료스포츠중계 카지노솔루션 제작 성인용품 오나홀 무료스포츠중계 구글 백링크 작업 77