학생들이 동기를 부여받을 수 있도록 즐거운 분위기로 수업을 "시작"하기 위해 그들은 PE 워크북 에서 요구되는 "언어 학습 설문 조사" 를 언제 실시해야 하는지 논의하고 있었습니다. 영어와 문제 영역. 그들은 또한 교사와 학생의 관계를 구축하는 데 도움이 되도록 녹음기를 사용하는 것을 생각했습니다. 일반적으로 발견된 사고의 순서는 이러한 방식으로 표현될 수 있습니다(그림 1 참조 ) 전체 크기 이미지 장래 과제에 초점을 맞춤으로써 자신의 역할을 명확히 하면서 학생 교사들은 첫 번째 영어 수업을 이해하기 위해 노력하고 있었습니다. 그들이 가장 먼저 생각한 것은 어떻게 학생들을 동원하여 학생들과 올바른 관계를 형성할 것인가였습니다. 여러 면에서 그들은 학생들의 학습을 어떻게 돕는가보다 자기 생존에 더 관심을 두었던 것 같습니다. PE 워크북 에 설명된 대로 활동 중 하나는 '음악의자' 게임을 활용한 아이스브레이킹 활동이었습니다. 게임이 어떻게 구현되어야 하는지 이해하는 데 어려움이 없었습니다. 어느 선생님이 그 일을 맡아야 할지가 더 고민이었습니다.Ann이 적극적이었고 그룹 토론의 주최자 역할을 하여 상황을 통제하기 위해 개입했다는 것이 분명합니다. 물론 나머지 세션 동안 전체 수업을 이끌게 된 사람은 바로 그녀였습니다. 그녀는 잠재적으로 성공할 수 있는 교사로서 자신의 필수적인 자질을 상당 부분 보여주고 있었습니다. 그럼에도 불구하고 그녀 그룹의 다른 세 멤버와 마찬가지로 그녀도 학급 앞에서 자신의 이미지를 어떻게 보여줄지에 대해 매우 고민했기 때문에 관계 형성이 그녀의 초점이 되었다고 말할 수 있습니다. 첫 번째 토론 세션(1턴 이후) 시작부터 알 수 있듯이 Ann은 첫 번째 세션에서 리더십 역할을 맡았음이 분명합니다. 성공적인 교사이자 그룹의 리더로서의 그녀의 정체성이 명확하게 드러났습니다. 그녀는 그룹 토론의 주최자였으며 멤버들에게 자신의 역할을 선택할 기회를 주어 많은 새로운 얼굴(학생들) 앞에서 잘 수행해야 하는 구성 요소를 담당할 수 있도록 하는 사람이기도 했습니다. ). 자신의 역할이 잘 준비되자 그녀는 Angie에게 책임을 넘겼고, Angie는 "청취 진단" 부문이 어떻게 구현될 것인지에 대한 논의를 주도하게 되었습니다. 이 경우, Angie는 전체 구성 과정에서 자신이 종속되어 있다는 느낌을 받지 않았습니다. 아마도 모든 구성원이 명확한 수업 절차와 수업 목표를 정하기 위해 토론을 최대한 생산적으로 만드는 데 열중했기 때문일 것입니다. 오피뷰 성인용품 성인용품 오산출장마사지 동탄출장마사지 수원출장마사지 동탄출장마사지 해외스포츠중계 스포츠중계솔루션 스포츠중계제작 스포츠중계솔루션 green먹튀 그린먹튀 강남달토/span> 구글상위노출 구글백링크 백링크 작업 배민컨설팅 77